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澳门金沙总站教学变乱认定和处理办法

澳门金沙总站:2018-06-20 12:02:06    点击次数:599

第一章

第一条 为落实依法治校的方针,进一步加强我院教学办理的科学化和标准化,健全教学质量监控体系,包管教学正常运转,防止和减少教学变乱的产生,增进教风、校风建造,提高教学质量和办理水平,特制定本办法。

第二条 学院各教学部门应加强思想政治教学和办理标准教学,全体教师和教学办理人员要增强教学认识,树立爱岗、敬业精神,认真履行职责,自觉遵守学院各项教学教学规章准则,以预防为主,减少差错,幸免产生教学变乱。

第三条 学院各教学部门及人员,在教学和教学办理劳动中不履行岗位职责,不遵守教学办理规章准则,出现教学变乱的,学院给予批评教学直至行政处分,并作为教学质量评定、年度考核和职称(务)评聘以及绩效工资发放的依据之一。

第二章 教学变乱的认定

第四条 教学变乱是指学院各部门和人员,在教学和教学办理劳动中,因劳动疏忽,或违背教学教学规律,不履行岗位职责,不遵守有关规章准则和劳动纪律,对学院教学秩序和教学质量造成不良影响的作为和事件。

第五条 按照变乱情节和造成的后果,教学变乱分为以下三个等级:

(一)一般教学变乱(Ⅲ级)。一般教学变乱是指因作为人的失误对正常教学秩序或教学质量造成不良后果的作为或事件。

(二)严重教学变乱(Ⅱ级)。严重教学变乱是指因作为人的重大失误对正常教学秩序或教学质量造成严重不良后果的作为或事件。

(三)重大教学变乱(Ⅰ级)。重大教学变乱是指作为人主观直接过错对正常教学秩序或教学质量造成严重不良后果的作为或事件。

第六条 教学变乱分为教学类、教学办理类、教学保障类三种类别。

第七条 重大教学变乱(Ⅰ级)的认定

凡产生下列情况之一,都属于重大教学变乱:

A.教学类:

1.有关人员在教学、实验、实习以及教学办理等教学活动中散布违背党的四项根本原则、违背教书育人的根本宗旨的言论,或散布封建迷信以及淫秽内涵,其言行在学生中造成恶劣影响。

2.对学生实行体罚或使用侮辱性语言。

3.任课教师未经学校职能部门和教学系(部)教学主管部门准许而擅自停课、缺课、调课4学时及以上。,

4.任课教师及相干人员在考前泄露试题,或变相泄露试题,造成考试无法实行或该次考试无效。

5.任课教师不按课程标准或教学大纲要求实行教学活动,任意舍弃限定教学内涵且反映强烈。

6.试题未按限定由专人审查,从而导致试题严重错误未能事先发现,造成考试延误、中断或失效。

7.主(监)考人员未能及时到位而严重影响考试的正常实行;或未能严刻实行有关限定而造成考场秩序混乱,影响考试结果的有用性。

8.发现学生考试作弊、代考,主、监考教师故意隐瞒、开脱、知情不报。

9.考试结束时主监考教师漏收学生考卷,一个考场内收回试卷数少于应交试卷两份以上;任课教师在考试结束后遗失学生试卷及学生考试成绩两份以上。

10.不按评分标准阅卷,教师在非教学因素作用下,擅自提高或压低学生考试成绩10分以上。

11.因引导教师责任造成学生在教学、实践或实验活动中受到严重伤害或造成重大财产损失。

12.任课教师经批准在一个学期内,因私事调课15次及以上。

13.任课教师丢失3份以上考生试卷,造成严重后果。

14.考试后超过限按时间7天以上,任课教师未登录或报送考试成绩,造成严重后果。

B.教学办理类:

1.故意出具与事实严重违背的学历、学籍、成绩等各类证书、证明,造成严重后果。

2.在全校性的教学调度中,办理人员通知内涵不当或未能及时下发通知,造成教学秩序大面积混乱。

3.教学办理人员丢失学生原始成绩或试卷,致使10人以上考试成绩无法确定。

4.在考试安排中漏排班级、考试课程,严重影响考试的正常秩序。

5.班主任对学生中产生的重大问题未能及时了解、处理,造成严重后果。

6.班主任无故连续超过一周,未到班级展开劳动,了解学生情况。

C.后勤保障类:

1.因校内原因造成事先无通知的停电,导致中断上课、实验、实习等教学活动,影响人数达2个及以上教学班,而主管部门未能及时派人修理,严重影响教学进程。

2.在教学活动实行过程中学生突发疾病或受伤,校医务室在接到通知后学校医护人员不能及时积极组织抢救、治疗或转送校外医院,造成严重后果。

第八条 严重教学变乱(Ⅱ级)的认定

凡产生以下情况之一,都属于严重教学变乱:

A.教学类:

1.任课教师或监考人员在上课、监考时使用通讯工具。

2.任课教师上课时对学生实行辱骂、歧视、挖苦、侮辱或体罚,经调查核实的。

3.任课教师在一学期中从未布置作业。

4.任课教师未经学校职能部门和教学系(部)教学主管部门准许而擅自停课、缺课、调课1学时以上,或变更主讲教师。,

5. 非不可抗拒原因上课或监考迟到超过5分钟;提前下课或擅自离开课堂5分钟以上。

6. 实验(训)引导教师未经批准,擅离实习引导岗位10分钟以上。

7. 教师不按教学大纲要求授课,讲课内涵出现明显错误者。在引导学生结业设计(结业论文)过程中,未按要求引导学生,或对劳动不承担任,学生反映强烈。

8.任课教师经批准在一个学期内因私事停课10次及以上。

9.任课教师不按限按时间和要求提交试卷,致使考试安排改变。

10.监考教师未经教务处同意请人代监考而缺席考试。

11.正式开考后,主(监)教师携带考卷未到考场。

12.监考教师一个考场内收回试卷数少于应交试卷数。

13.授课教师丢失2份及以上考生试卷,后果比较严重。

14.成绩已交后,又擅自改动学生成绩。

15.考试后超过限按时间3天及以上,授课教师未登录或报送考试成绩。

B.教学办理类:

1.不按时制定教学筹划及实施教学使命,严重影响全院课程正常组织安排,逾期十个劳动日。

2.未经教务处审核,主管院领导审批,擅自更改教学筹划。

3.教学办理人员丢失学生原始成绩或试卷,致使5人以上考试成绩无法确定。

4.无特殊客观原因,不能按时下发课表和考卷,影响了教学或考试。

5.教学系(部)、教研室或教师未经教务处同意,擅自征订或印刷教材,且要求学生必须购买。

6.由于开课教学系(部)未及时向教务处报送教材需求情况,或教务处未及时采购,导致开课后一周内仍缺供教材20%以上,影响学生正常学习和正常教学秩序。

7.有关放假或全校性教学调度通知内涵不当或未能及时下发造成教学秩序混乱。

8.审查不认真,发给不应该获得技能等级证书或结业证书的学生相符合的证书,或出具与事实严重不符的学历、学籍、成绩等各类证书、证明。

9.班主任无故连续超过3天及以上,未到班级展开劳动,了解学生情况。

10.非技术原因,期末考试结束10天后班主任未将学生成绩通知学生及其家长;未及时将学生学籍变动讯息通知学生及其家长。

11.开课部门未安排足够的教师上课,使教学质量不能得到包管;或因缺少教师,导致连续两年某些课程不能按筹划开出,影响教学实行筹划的正常实行。

12.主管部门对本单位所产生的重大教学变乱(Ⅰ级)故意隐瞒不报,造成严重后果。

C.后勤保障类:

1.未经教务处同意,擅自占用教室、实验(训)室,影响学生上课。

2.实验(训)室办理人员未按教学筹划作好准备而影响教学正常实行。

3.后勤人员无故停水、停电,严重影响教学正常实行。

4.教室、实验(训)室设施接报修后,未能在要求时间内及时维修,致使上课、考试、实验、实训等被迫中断,造成较严重后果。

5.教学用品预订、采购、供应、准备不及时,或存在较大质量问题,严重影严重响教学正常实行。

6.教学单位或试卷印制部门对试卷数量不清点、不检查印刷质量,对考试造成影响。

7.值班人员未按时打开教室,影响正常上课。

8.教学楼一个楼层内无粉笔、黑板擦供应,严重影响正常教学。

第九条 一般教学变乱(Ⅲ级)的认定

凡产生以下情况之一,都属于一般教学变乱:

A.教学类:

1.任课教师上课既无教材,或无教案(无课件),或使用旧教案。

2.任课教师上课吸烟,影响教学环境,或酒后上课,讲课偏题。

3.教师或监考人员坐在桌上或凳子上(多媒体和语音室例外)讲课、监考。

4.事先未经教学系(部)及教务处同意,教学进度与授课筹划相差学时达6学时。

5.作业(实验、实训报告)批改量,未达到限定的二分之一。

6.整个学期从未对学生安排过辅导答疑。

7.未经批准,擅离实习引导岗位5分钟及以上。

8.未经教务处或相干系(部)同意,随意变动上课时间、地点。

9.上课或监考迟到或提前下课1分钟及以上。

10.任课教师经批准在一个学期内因私调课5次及以上。

11.任课教师着装不得体,如穿背心、露脐装、拖鞋(必须换鞋场所例外)上课,有失文明和教师身份。

12.未经教务处或相干系(部)同意,擅自更换实习引导教师。

13.不按照试题的命题限定实行出题,试题明显不符合要求。

14.监考教师不按限定布置考场,或在监考过程中做与监考无关的事,不严刻履行监考职责,或对学生答题实行提示或暗示。

15.监考教师不认真检查考生的证件,导致没有考试资格的学生参加考试(或代考)。

16.授课教师丢失1份及以上考生试卷。

17.任课教师没有在限按时间内报送考试成绩,影响延续劳动。

18.考试后超过限按时间1天及以上,授课教师未登录或报送考试成绩。

19.实验教师与体育教师未按教学要求上课,或未按限定着装。

20.实验(训)课引导教师(或办理人员)不承担任,造成实验(训)材料浪费、仪器损坏较重或致使学生受伤。

21.授课教师不按操纵规程要求操纵,损坏多媒体、仪器设备等,影响教学正常实行。

B.教学办理类:

1.不按时制定教学筹划及实施教学使命,严重影响全院课程正常组织安排,逾期五个劳动日。

2.因课程、考试安排不当,造成教室使用冲突,或无教师到岗上课。

3.办理人员及调课人员通知不及时,致使学生空等教师。

4.考务人员所发试卷与学生所考科目不符,使得考试无法实行。

5.由于不认真填写预定教材登记表,造成错订、漏订教材。

6.变动上课时间或上课地点,虽经教学系(部)同意,但未及时报教务处备案。

7.按学院、教务处及教学系(部)的劳动安排,无特殊原因逾期五个劳动日未完成相干劳动。

8.按筹划应完成的教学改革、课程建造、教材编写等教学研究项目,无特殊原因推迟6个月以上。

9.教学实行筹划确定后,主管部门未及时向任课教师下发教学使命书。

10.班主任无故不按限定把成绩通知学生或家长,造成不良后果。

11.班主任无故连续超过1天及以上,未到班级展开劳动,了解学生情况。

C.后勤保障类:

1.办理人员不承担任,未及时维护好多媒体、仪器设备等教学设施,使教师无法按筹划正常上课。

2.值班人员玩忽职守,上课前5分钟未打开教学楼或教室大门。

3.未及时传达停水、停电通知,影响教学正常实行。

4.教室或其他教学活动场所卫生情况很差,未能按限定及时清扫。

5.教室内黑板损坏1/2以上或灯管损坏1/3以上,报修两个劳动日内未修复,影响正常教学活动或学习效果。

6.教学楼上课铃声或下课铃声不响,或在上课期间,教学区铃声或广播乱响,未及时整改,影响教学活动的正常实行。

第三章 教学变乱处理程序和处理办法

第十条 教学变乱处理方法

1.对产生一般教学变乱责任人,由所在单位给予公布批评,责任人应写出深刻检查一式四份交责任人所在单位、教务处、人事处以及目标督查办公室备案;取消责任人当年年度评优资格。

一年内产生两次一般教学变乱者视为严重教学变乱,第二次按严重教学变乱处理。

2.对产生严重教学变乱责任人,给予全院通报批评,或行政警告处分;责任人应写出深刻检查一式四份交责任人所在单位、教务处、人事处以及目标督查办公室备案;责任人当年年度考核等级不得评优,一年内不能申报高一级专业技术职务。

一年内产生两次严重教学变乱者视为重大教学变乱,第二次按重大教学变乱处理。

3.对产生重大教学变乱责任人,全院通报批评,并给予行政记过以上处分;责任人应写出深刻检查一式四份交责任人所在单位、教务处、人事处以及目标督查办公室备案;年度考核等级为不称职,两年不能申报高一级专业技术职务。

4.教学变乱责任人,扣减绩效工资数额或比例,按学院绩效工资分配方案的有关限定实行。

第十一条 教学变乱处理程序

1.教务处承担全院各级各类教学变乱的认定,各教学系(部)及相干部门成立教学变乱认定与处理小组,由系(部)主任或部门承担人担任组长,具体承担本部门教学变乱的核实、提议初步处理意见以及上报劳动。

2.教学变乱实行督察和举报准则;教学变乱查出或举报后,由责任人所在部门承担核实。

3.教学变乱所在单位调查核实后,在两天内填写《巴中职业学院教学变乱认定和处理意见书》,经单位承担人签字盖章后送教务处审查。

4.单位处理意见经教务处审查、学院主办理领导审核同意后,由教务处反馈到相干部门(责任人所在部门、人事处、目标督查办公室),相干单位在限按时间内实行对教学变乱责任人的处理意见,目标督查办公室监督处理过程和结果。

5.教学变乱处理意见由单位承担人及时通知责任人;若变乱责任人对变乱的认定和处理有不同意见,在接到意见书后一周内可向教务处书面提议申诉或复议,申诉复议期间,不影响对原处理决定的实行。

6.教务处有权对单位处理意见实行质疑,并发出重新调查处理通知,然后按上述步骤2-3实行处理。

第四章 附则

第十二条 以上未列出的教学变乱种类依照相干条例、视情节轻重以及责任人主客观因素予以认定并酌情处理。

第十三条 对于教学变乱责任人为外聘教师或临聘人员,所在单位按照教学变乱情节轻重,提议处理创议;教务处会同目标督查办公室和人事处研究,提议处理意见;主管院长审核。

第十四条 所有教学变乱一经发现必须及时上报教务处,相干单位不得隐瞒事实真相,否则追究有关人员责任,视情节轻重给予通报批评、行政处分、年度考评降级、职称缓评等处理。

第十五条 相干部门必须及时、认真调查处理教学变乱,不得拖延时间或走过场或不实事求是处理。否则追究有关人员责任,视情节轻重给予通报批评、行政处分、年度考评降级、职称缓评等处理。

第十六条 各有关部门可按照本办法制定相符合实施细则,并报教务处备案。

第十七条 本办法由学院授权教务处承担说明

第十八条 本办法经院长办公会议审议经过,自公布之日实行。原文件同时废止。


附件:教学变乱认定和处理意见书

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