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网络平安

澳门金沙总站:2018-05-18 08:26:23    点击次数:546

 

网络平安

                     网络谣言不可传

网络是一把双刃剑运用得当则对经济社会发展有巨大推动任用不当则会给经济社会发展带来严重的负面效应随着互联网的飞速发展网络平安问题日益突出在网络平安问题中人的因素是第一位的而在所有的讯息平安系统框架中人这个因素往往也是最薄弱的环节只有革新人们陈旧的平安观念和认知学问才能真正减少讯息平安或许存在的隐患

大学生是国家未来发展的生力军他们的网络平安认识是网络平安的重要防线加强大学生网络平安认识直接关系到国家的未来增强大学生网络平安认识已成为维护新的平安领域不可或缺的一环

网络的发展和开放为人们颁发和传播言论提供了极大的使得和自由微博微信短信、QQ等热门APP的大量使用即时的消息分享和传播瞬间实现点赞评论转载也成为指尖习惯性的动作然而在人们肆意享受网络带来的便捷的同时一些博取大众眼球的虚假不良讯息也跟着充斥屏幕这对学生的价值观形成和健康网络环境的塑造百害而无一利识别和抵制虚假讯息营造健康纯净的网络环境成为每个公民应尽的责任和义务

据调查截止此刻我国网民以10-39岁年龄段为首要群体比例达到80%以上其中,20-29岁年龄段的比例近40%,在整体网民中的占比最大与之前相比,20岁以下网民规模占比增长3%,互联网继续向低龄渗透从此数据可以推断出学生群体占有很大比例

网络不良讯息的内涵

由于学生讯息判断力低网络好奇心网络操纵熟练度都比较高因此在面对网上虚假讯息和谣言时就很或许参与传播直接危及网络今年平安那么具体的网络不良讯息有哪些呢

1.散布政治谣言的不良讯息

一些西方国家的敌对势力和国内外有政治偏见的人经过网络散布的没有事实按照的有关我国政治生活方面的讯息这糨讯息有的夸大了我国政治生活中的一些失误有的编造国家领导人的私生活有的散布国家和地方领导人的变动有的甚至捏造我国的对外政策以期引起国际纠纷

中华人民共和国刑法第一百零五条限定以造谣诽谤或者其他方式煽动颠覆国家政权推翻社会主义准则的处五年以下有期徒刑拘役管制或者剥夺政治权利分子或者罪行重大的处五年以上有期徒刑

2.煽动民族分裂的不良讯息

国内外极端民族主义者和少数民族分裂主义者经过互联网散布的以引起同内民族纠纷伤害民族感情的讯息这些讯息诋毁我国的民族政策夸张民族之间的纠纷鼓吹民族独立甚至公然煽动民族复仇心理

中华人民共和国刑法第一百零三条分裂国家罪煽动分裂国家罪组织策划实施分裂国家破坏国家统一的对吐血罪行重大的处远期徒刑或者十年以上有期徒刑对积极参加的处三年以上十年以下有期徒刑对其他参加的处三年以下有期徒刑拘役管制或者剥夺政治权利

煽动分裂国家破坏国家统一的处五年以下有期徒刑拘役管制或者剥夺政治权利首要分子或者罪行重大的处五年以上有期徒刑

3.传播邪教与封建迷信思想的不良讯息

这类讯息分为两局部一局部是邪教组织经过互联网上自己的网站传播邪教思想的讯息一局部是一些网站散播的封建迷信思想这些讯息包含有强烈的宿命论思想迷惑浏览者引导人们相信鬼神算命和风水

4.渲染暴力毒品等内涵的不良讯息

这些讯息宣扬暴力肯定侵犯他人自由尊严财产等权利的暴力作为宣扬英雄主义鼓吹强盗逻辑有些讯息则宣传毒品赌博等引导人们参与吸毒贩毒和赌博等违法作为

5.宣传色情内涵的不良讯息

由于网络讯息传播的使得性隐蔽性互联网上充斥着各种各样的黄色垃圾这些色情讯息包括三局部一是以盈利为目的的色情传播机构设立的网站经过网络公布发布的各种色情讯息包括文字图片以用视频点播二是一些心理不健康者建立BBS论坛聊天室等 散布和交流各种色情讯息三是不法分子经过E-mail向他人散发含有色情内涵的讯息

大学生应对网络不良讯息危害的办法

互联网上的讯息包罗万象随着起来越多的青少年逐渐地接触和深入互联网网络不良讯息对大学生危害起来越严重这些危害集中表现在以下几个方面

1.影响着大学生的人生观价值观和世界观

网络不良讯息所展示的是混乱甚至颓废的人生观价值观和世界观大学生正处于人生观价值观和世界观的形成时期可塑性较强也极易受到外界影响这些不良讯息使大学生受到极端个人主义和拜金主义的侵蚀动摇了大学生树立积极健康的人生观价值观和世界观转而追求以享乐和利己为目的的错误人生观价值观和世界观追求感官眼前利益误入歧途甚至是自我毁灭

2.降低了大学生对传统学问的认同

中华传统学问是指中华民族在悠久的历史中形成的具有明显特色的民族学问是一个民族或一个国家存在与发展的基础互联网上西方思想认识形态的学问渗透与我国传统学问观念和主流认识形态产生冲突大学生出现了欣赏和追求西方所宣传学问的趋势这不仅使大学生不同程度地淡化了自己民族认识还威胁着我国传统学问的发展与生存长此以往对于国家的政治安定显然乳是一种潜在的巨大威胁

3.弱化了大学生的道德观念

道德作为是自律和他律的统一一些自律认识较差的学生一旦进入互联网的虚拟世界那条由外界舆论感情等构成的他律防线就很容易崩溃这使得学生的社会约束力逐渐减弱忘记了自身的社会角色地位和责任道德观念弱化和自由认识泛滥很容易造成大学生违纪违法作为的增加的结果近几年大学生违法犯罪的各类和案件比以往增加了许多据统计大学生违法犯罪80%以上是由于受互联网不良讯息的影响

4.动摇了大学生的政治信仰

互联网的反动讯息具有极大的迷惑性容易使大学生受到蒙蔽和诱导如开始怀疑党的某些方针和政策表现为政治信仰迷茫抱负信念模糊价值取向扭曲更有甚者认同西方的政治准则鼓吹西方的民主和自由有的甚至帮助西方的一些所谓人权组织诋毁人权组织诋毁我国的社会准则参与国外反动势力组织颠覆国家的政治活动走上了一条不归路

除了在网上捏造散播上述不良讯息需要承担一定的法律责任后果外更为重要的是由于错误讯息的诱惑或者误导有些大学生不惜以身犯法走上违法犯罪的道路这对学生本身的发展和成长成都而言是毁灭性的

大学生网络犯罪的首要形式

网络的迅速发展与网络时代所构筑起的新的社会生活方式对大学生的思想和作为产生了强烈的影响由于在学生的学问层次及他们所把握的计算机及网络技术水平都相对较高决定了他们网络社会主力军的地位主导着网络学问的潮流但是由于互联网的虚拟特性现实世界中的法律道德标准在网络几乎无法产生作用而适应网络空间的新规则尚未有用建立容易在思想上形成网络是个无规则无道德空间的错觉有些人更是在网络的各种诱因下走上了犯罪的道路当前我国在学生利用网络技术实施的犯罪作为首要可以概括为以下几种形式

1.制造传播计算机病毒或实施黑客作为危害网络平安

制造并经过网络散布计算机病毒计算机病毒具有暗藏性隐蔽性可激发性和传染性等特点经过网络可以不特定的传播对计算机讯息网络危害巨大轻则数据丢失重则造成计算机系统瘫痪严重者造成局部或区域性讯息系统瘫痪如数年前在网络肆虐的熊猫烧香病毒案就是由一个学习计算机编程的大学生李俊以及王磊等人编写并经过网络传播的

2.利用网络窃取账号信用卡等资料侵害公私财产

网络自身存在缺陷和漏洞为网络犯罪提供了可乘之机有的在学生利用网络窃取他人的信用卡资料上网账号供自己在网上购物等个人消费活动有的大学生利用网络窃取游戏账号股票资金账号用密码等对账户上的积分资金实行消费挪用转移对股票低抛高购而无视给他人造成的经济损失

3.利用网络实施诈骗敲诈勒索等犯罪活动

网络诈骗是网络犯罪中最 为丰富的一种大学生实施犯罪首要利用网络传播快散布快匿名性的特点经过网络交易如发布虚假讯息开设网店等骗取他人钱财而网络敲诈首要是利用把握他人讯息或隐私要挟当事人以实施勒索钱财的目的

4.利用网络制造复制传播贩卖淫秽物品

此类学生网络犯罪近年来成增长趋势并由过去尝试或证明自己能力水平为主向以牟利为主转化有的学生在互联网上建立色情网站制造色情网站制造色情网页或提供超链接色情网站在网络上制造复制传播贩卖色情影片视频电子书利用淫秽讯息收取广告费会员注册费或到色情网站上实行非正经劳动等途径牟利

5.利用网络侮辱诽谤妨害他人的名誉

网络的快捷使得对他人的讯息资料的搜集和利用越来越方便在网络上颁发不实言论辱骂他人捏造各种虚假讯息侵犯他人合法权益妨害他人名誉的作为时有产生处公布他人的隐私将他人头像经过图像技术剪切到裸体照上成为不堪入目的假镜头假冒他人征婚及公布其联系方式的平安最为常见的还有就是借助网络的隐藏性和匿名性对一些名人实行无端谩骂袁某某滚出娱乐圈”“台湾模特网络暴力迫害致死”“依衣库事件主人公人肉搜索等一系列热门话题大多数网友在其微博中实行围观谩骂掀起网络骂战直接损害其名誉和声誉

6.利用网络散布反动言论危害国家平安

网络讯息量巨大传输快捷同时也夹带着污泥浊水沉渣浮泛大学生思想活跃富有朝气人生观和价值观尚未完全成熟对网络讯息学问判断能力较弱易受某些反动政治观点的影响对一些敏感新奇的话题经过转帖讨论等方式在不经意间成为了反动言论的传播者有的大学生不能正确看待社会发展中存在的一此问题用矛盾对社会学校或他人产生不满情绪在网上实行反动宣传活动此外还有极少数学生由于加入了某种邪教组织或非法团体利用互联网实行煽动颠覆国家政权推翻社会主义准则等违法犯罪活动

按照大学生网络犯罪的首要表现形式可以归纳回顾出大学生网络犯罪一般会涉及中华人民共和国刑法中的如下罪名危害国家平安罪危害公共平安罪走私罪破坏金融办理秩序罪金融诈骗罪侵犯常识产权罪扰乱市场秩序罪扰乱公共秩序罪组织强迫引诱容留先容卖淫罪强奸罪抢劫罪以及制造贩卖传播淫秽物品罪

大学生如何预防网络犯罪

网络世界虚拟繁华对学生的诱惑力远远超出其想象如果缺乏防范认识极容易在满是诱惑的互联网世界中迷失那么大学生如何预防网络犯罪呢

1.提高审美素质增强抵御假丑恶的能力

大学生应努力提高学问素质修养增强驾驭互联网这一高科技工具的能力正确认识网络文明的内涵明知崇尚科学追求真理的道理在主观思想上建立一道防线掏网络上一些虚假反动消极的内涵对自己精神上的侵蚀增强网络文明认识使用文明语言在无限宽广的网络天地里倡导文明新风营造健康的网络使用环境提高根本的对与错是与非的判断能力认清网上善恶美丑的界限自觉抵制不不文明的讯息以强烈的自我约束力约束自己的上网作为包管身心健康

2.加强网络法制常识学习增强法制观念

自觉维护公共讯息平安是当代大学生义不容辞的法律义务国有国法网有网规大学生网上言行也必须合法大学生网络犯罪的高发率在很大与自身法律认识淡薄法律精神欠缺和法律观念不强有关仅仅为了好玩新奇尝试或证明自己水平而无意中实施网络犯罪作为的学生不在少数为此作为大学生应加强网络法制常识学习增强法制观念明白网络犯罪虽然与普通犯罪有所不同但其本质是对公共平安公众权益的侵害都是触犯法律的作为网络虚拟的空间也是受现实法律标准约束的

3.加强网络道德自律增强网络道德认识

道德自律是与他律对应的道德自律是道德主体经过实践活动对外在道德作为原则和标准的内化自我约束自我确认与认同在网络世界识别和掏网上的黑色黄色和灰色讯息主动选择有积极意义的讯息体会网络文明带来的正面效应作为大学生还应树立与时代合拍的正确价值观人生观道德观以适应网络时代需要自觉遵守高等学校计算机网络电子公告办事办理限定》《全国青少年网络文明公约》,上文明网文明上网科学上网不登陆非法网站不散布传播谣言要有关网上学习不浏览发布不良讯息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要敬重他人隐私不散布虚假言论要恪守网络道德不扮演黑客角色要增强自护认识不随意约会网友要增强辨别能力不轻信网上流言把社会主义核心价值作为立身处事的信条争做遵守网络首先的榜样和维护网络平安的先锋

大学生必须遵守的网络法律限定

在我国法律管辖的范围内所有利用计算机讯息系统及互联网从事活动的组织和个人都不得实行相干的违法犯罪活动否则必将受到法律制裁

1.遵守中华人民共和国计算机讯息系统平安保护条例》,禁止侵犯计算机App著作权

2.任何组织或者个人不得利用计算机讯息系统从事危害国家利益集体利益和公民合法利益的活动不得危害计算机讯息系统的平安

3.计算机讯息网络直斥实行国际联网必须使用邮电部国家公用电信网提供的国际出入口信道任何单位和个人不得自行建立或者使用其他信道实行国际联网

4.从事同际联网业务的单位和个人应当遵守国家有关法律行政法规严刻实行平安保密准则不得利用国际联网从事危害国家平安泄露国家奥妙等违法犯罪活动不得制造查阅复制和传播妨碍社会治安的讯息和淫秽色情等讯息

5.任何组织或个人不得利用计算机国际联网从事危害国家平安泄露国家奥妙等犯罪活动不得利用国际联网查阅复制制造和传播危害国家平安妨害社会治安和淫秽色情等讯息发现上述违法犯罪作为和有害讯息应及时向有关主管机关报告

6.任何组织或个人不得利用计算机国际联网从事危害他人人讯息系统和网络平安侵犯他人合法权益的活动

7.国际联网用户应当服从接入单位的办理遵守用户守则不得擅自进入未经许可的计算机系统篡改他人讯息不得在网络上散发恶意讯息冒用他人名义发出讯息侵犯他人隐私不得制造传播计算机病毒及从事其他侵犯网络和他人合法权益的活动

8.任何单位和个人发现计算机讯息系统泄密后应及时采纳补救办法并按有关限定及时向上级报告

案例回放

沉溺于网络的少年

程某是某学校土木工程专业1111班大二的学生从大一开始就疯狂的沉迷于网游经常通宵不睡觉但那时与周围的同学相处还算融洽许多同学也还与他一起组团升级但随着进入大二以后程某已经累计有5门课程挂科其他的课程也根本是低分飘过的辅导员开始找程某谈话

在与程某多次的谈话中程某反复暗示自己已经不再迷恋游戏只是偶尔上线和以前的伴侣聊天而已但是事实证明并非如程某所说在每天查课的过程中发现其缺课次数较多遂又找学生干部和寝室长与其谈话了解情况虽然之后程某有不同程度的改善但是依然在第三学期结束时出现6门挂科的情况按照学校有关限定程某必须留级

于是辅导员再次与程某谈话时程某暗示在第一次与辅导员谈话后他确实想按时去上课也想放弃玩网游但是一方面经不住游戏中伴侣的苦苦挽留另一方面他已经没有上自习上课的习惯了每当别人去上自习上课时他会条件反射地坐到电脑前开始拼杀

后来经同宿舍的学生反映程某其实一直沉溺于网游特别是周末节假日更是通宵达旦由于宿舍的网速满足不了他游戏的欲望干脆就晚上外出上网白日在宿舍睡觉有时甚至几天几夜不见人疯狂到连饭钱都没有由于他疯狂得离谱的上网作为之前与他一起玩的同学都远离了他

案例剖析

按照网络成瘾临床诊断标准中的定义网络成瘾是指个体反复过度使用网络导致的一种精神作为障碍”,表现为对网络的再度使用的强烈欲望停止或减少使用时出现戒断反应同时可伴有精神及躯体症状

从案例中反应的情况看程某现在对网游的沉溺已经属于网络成瘾自大一开始就一直迷恋网游逃课熬夜甚至到最后影响到学业而不得不留级尤其是发展到最后时间一到就必须坐到电脑前打游戏在大学生群体中网络游戏成瘾占有很大比重究其原因首先学生在升入大学之前升学压力大生活节奏紧凑并没有特别多的闲暇时间但是升入大学后生活节奏和学习压力瞬间降低很多大学课余闲暇时间也变得多起来这就为学生提供了大量可用来网络消遣的时间其次随着近几年网络技术的发展各种网游层出不穷各种人设场景道具细腻唯美宏大无时无刻不在吸引着学生的注意力再加上铺天盖地的网游广告想忽视都难最后很多网络游戏都带有一定战斗属性这对有英雄情结的学生吸引力实在太强在这种情况面前一局部学生开始动摇并被网游所呈现出的虚拟世界所吸引最终深陷其中不能自拔

按照网络成瘾临床诊断标准中对网络成瘾疾病诊断的国际标准渴求症状戒断症状耐受性难以停止上网因游戏而减少了其他兴趣即使知道后果仍过度游戏向他人撒谎玩游戏的时间和费用用游戏来回避现实或缓解负性情绪以及玩游戏危害到中推动了友谊劳动教学或就业机会等

大学生需要警惕的网络隐疾

一旦染上网瘾学生个人的生活学习将会被严重侵害那么除了平安中的网游成瘾学生面临的来自网络的瘾疾还有哪些呢

1.计算机网络成瘾使用者没有任何明确目的不可抑制地长时间操纵计算机或上网浏览网页玩游戏等几乎每天上网5-6小时常熬夜上网网瘾日益严重

2.网络交际成瘾在现实生活中不愿和人直接交往不合群沉默寡言但喜欢网络交际经常上网聊天或经过其他网络交流方式与人交流思想情感一天不上网交际就浑身不舒服

3.网络色情成瘾上网者迷恋网上的色情音乐图片以及影像等有专家指出每周花费11小时以上用来浏览色情网站的人就有色情成瘾的嫌疑

4.强迫讯息收集成瘾这饮用强迫性地从网上收集无用的无关紧要的或者不迫切需要的讯息

5.游戏成瘾包括不可抑制的长时间玩计算机游戏这是较普遍的现象和家中的电脑可以轻松地实行联网游戏遍街的电脑网吧更是绝佳的去处既可以逃避的耳目还可众人一起连机使游戏更加刺激有趣

6.如果一段时间不能上网就会产生失落感焦虑症空虚感烦躁不安想找人吵架或想攻击别人甚至心情郁闷产生悲观厌世情绪和自杀念头

如何摆脱网络成瘾症

不少大学生一方面因交际困难而在网络的虚拟世界里寻找满足另一方面也被网络本身的精彩深深吸引所以有些大学生对网络的依赖性越来越强直至染上网瘾每天花大量时间泡在网上沉湎于虚拟世界自我封闭与现实生活产生隔阂不愿与人面对面交往

1.不要把上网作为逃避生活问题或者消极情绪的工具因为借网消愁愁更愁。”理由是上风逃脱不了现实,“逃得过初一逃不过十五”。更重要的是因为你的上网作为在不知不觉中已经得到了强化网瘾加重

2.上网之前先定目标每次花两分钟时间想一想要上网干什么把具体要完成的首要使命列在纸上不要认为这个两分钟是多余的它可以为你节省10分钟甚至100个两分钟

3.上网之前先按时间看一看列在纸上的使命1分钟估计一下大概需要多长时间假设估计要用40分钟那么把闹钟定到20分钟到时候看发展到哪一步了

总之大家在享受高科技带来的全新便利时不双腿忘记很重要的一个原则网络的精彩绝伦快速便捷以及其他的各种优点不能完完全全地替代现实生活网络生活只能作为现实生活的一局部

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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